Corso GRATUITO finanziato dalla Regione Lombardia con Deliberazione n° XII/5870 del 16/03/2026 e riservato a residenti o domiciliati nella Regione Lombardia.
Il corso forma professionisti specializzati nell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità sensoriali o psico-fisiche, capaci di favorire la loro partecipazione attiva alla vita scolastica. L’Assistente all’autonomia e alla comunicazione (ASACOM) contribuisce a rimuovere le barriere comunicative e relazionali, sostenendo lo sviluppo personale, educativo e sociale di ogni studente.
Adulti
600 ore
Prova di verifica con una Commissione interna all'Ente
Attestato di competenza
Uno dei principali sbocchi professionali è rappresentato dalle scuole pubbliche e private di ogni ordine e grado, dove l’assistente all’autonomia e alla comunicazione svolge un ruolo fondamentale nel promuovere l’apprendimento e l’integrazione degli studenti con bisogni educativi speciali.
L’obiettivo del corso è formare un professionista che opera principalmente nel contesto scolastico e della Formazione Professionale (IeFP), svolge la sua attività in raccordo con le altre figure professionali, quali i Docenti curricolari, gli insegnanti di sostegno e il personale ATA, affianca il soggetto con bisogni educativi specifici sulla base degli obiettivi didattico-educativi definiti nel Progetto Educativo Individualizzato (PEI), supportando lo studente nelle attività didattiche, laboratoriali e ricreative.
Favorisce la socializzazione e la comunicazione tra scuola e famiglia, contribuendo a un percorso educativo coerente e partecipato. L’Assistente all’autonomia e alla comunicazione degli alunni e degli studenti con disabilità (ASACOM) favorisce l’inclusione, l’integrazione e i processi di socializzazione del soggetto all’interno del gruppo classe e dell’intero contesto scolastico, lo assiste per migliorarne l’apprendimento, la vita di relazione e supportare la partecipazione alle diverse attività didattiche, lavoratoriali e ricreative. Facilita il raccordo e la relazione tra la scuola e la famiglia.
Durante il percorso formativo saranno acquisite le seguenti competenze:
Il corso mira a fornire le conoscenze relative alle tre competenze indicate dallo standard professionale di Regione Lombardia.
Competenza 1: promuovere l’inclusione della persona con disabilità per il rafforzamento dell’autonomia personale
Competenza 2: favorire la relazione della persona con disabilità con il contesto scolastico e facilitare la relazione e la comunicazione tra scuola e famiglia
Competenza 3: assistere all’autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità uditiva e visiva in ambito socioeducativo
La durata del percorso formativo è di 600 ore: 350 ore teoriche e 250 ore di stage.
Il 30% del monte ore teorico, pari a 105 ore, potrà essere erogato in modalità FAD sincrona.
I destinatari del percorso formativo sono residenti e/o domiciliati nel territorio della Regione Lombardia.
I requisiti per accedere sono i seguenti:
Per chi ha conseguito il titolo di studio in un Paese straniero è necessario presentare la dichiarazione di valore rilasciata dal consolato o ambasciata italiana del Paese in cui è stato conseguito il titolo di studio o attestazione del CIMEA dal quale risulta evidente il livello di scolarizzazione
Per i cittadini stranieri:
Tutti i requisiti devono essere posseduti e la relativa documentazione presentata entro la data di inizio del corso.
Previa verifica della documentazione, l’ammissione al corso avverrà in base alla data di arrivo della preiscrizione.
Agli allievi idonei verrà rilasciato un attestato di competenza di Assistente all’autonomia e alla comunicazione personale degli alunni e degli studenti con disabilità ai sensi del D.Lgs. del 16/01/2013, n. 13 e della Legge Regionale n. 19/2007.
Per gli Allievi dichiarati non idonei, la Commissione interna dovrà esprimere e documentare in modo adeguato le motivazioni che hanno indotto alla valutazione di non idoneità.
Gli allievi dichiarati non idonei dovranno frequentare un percorso personalizzato per colmare le carenze evidenziate in sede d’esame pertanto è possibile riconoscere crediti formativi e tradurli in una riduzione delle ore standard del percorso. In particolare, si ricorda che è possibile utilizzare crediti formativi con il riconoscimento massimo del 50% delle ore totali del percorso standard e che l’articolazione oraria dei piani di studio personalizzati dovrà tener conto della necessità di fornire una compiuta integrazione del percorso formativo in tutte le aree previste dal percorso didattico e sulla base delle competenze possedute dal singolo allievo e delle lacune manifestate in sede d’esame.
L’ammissione alle prove finali è subordinata alla frequenza non inferiore all’80% del monte ore previsto.
L’iscrizione s’intende completata nel momento in cui perverranno al CAPAC i seguenti documenti da inviare via mail a maria.restelli@capac.it. o lucia.ippolito@capac.it
Per i cittadini italiani:
Per i cittadini stranieri:
Il corso è GRATUITO in quanto finanziato da Regione Lombardia.
Uno dei principali sbocchi professionali è rappresentato dalle scuole pubbliche e private di ogni ordine e grado, dove l’assistente all’autonomia e alla comunicazione svolge un ruolo fondamentale nel promuovere l’apprendimento e l’integrazione degli studenti con bisogni educativi speciali.
L'obiettivo del corso è formare un professionista che opera principalmente nel contesto scolastico e della Formazione Professionale (IeFP), svolge la sua attività in raccordo con le altre figure professionali, quali i Docenti curricolari, gli insegnanti di sostegno e il personale ATA, affianca il soggetto con bisogni educativi specifici sulla base degli obiettivi didattico-educativi definiti nel Progetto Educativo Individualizzato (PEI), supportando lo studente nelle attività didattiche, laboratoriali e ricreative.
Favorisce la socializzazione e la comunicazione tra scuola e famiglia, contribuendo a un percorso educativo coerente e partecipato. L'Assistente all'autonomia e alla comunicazione degli alunni e degli studenti con disabilità (ASACOM) favorisce l'inclusione, l'integrazione e i processi di socializzazione del soggetto all'interno del gruppo classe e dell'intero contesto scolastico, lo assiste per migliorarne l'apprendimento, la vita di relazione e supportare la partecipazione alle diverse attività didattiche, lavoratoriali e ricreative. Facilita il raccordo e la relazione tra la scuola e la famiglia.
Durante il percorso formativo saranno acquisite le seguenti competenze:
Il corso mira a fornire le conoscenze relative alle tre competenze indicate dallo standard professionale di Regione Lombardia.
Competenza 1: promuovere l'inclusione della persona con disabilità per il rafforzamento dell'autonomia personale
Competenza 2: favorire la relazione della persona con disabilità con il contesto scolastico e facilitare la relazione e la comunicazione tra scuola e famiglia
Competenza 3: assistere all'autonomia e alla comunicazione di persone con disabilità uditiva e visiva in ambito socioeducativo
La durata del percorso formativo è di 600 ore: 350 ore teoriche e 250 ore di stage.
Il 30% del monte ore teorico, pari a 105 ore, potrà essere erogato in modalità FAD sincrona.
I destinatari del percorso formativo sono residenti e/o domiciliati nel territorio della Regione Lombardia.
I requisiti per accedere sono i seguenti:
Per chi ha conseguito il titolo di studio in un Paese straniero è necessario presentare la dichiarazione di valore rilasciata dal consolato o ambasciata italiana del Paese in cui è stato conseguito il titolo di studio o attestazione del CIMEA dal quale risulta evidente il livello di scolarizzazione
Per i cittadini stranieri:
Tutti i requisiti devono essere posseduti e la relativa documentazione presentata entro la data di inizio del corso.
Previa verifica della documentazione, l'ammissione al corso avverrà in base alla data di arrivo della preiscrizione.
Agli allievi idonei verrà rilasciato un attestato di competenza di Assistente all'autonomia e alla comunicazione personale degli alunni e degli studenti con disabilità ai sensi del D.Lgs. del 16/01/2013, n. 13 e della Legge Regionale n. 19/2007.
Per gli Allievi dichiarati non idonei, la Commissione interna dovrà esprimere e documentare in modo adeguato le motivazioni che hanno indotto alla valutazione di non idoneità.
Gli allievi dichiarati non idonei dovranno frequentare un percorso personalizzato per colmare le carenze evidenziate in sede d'esame pertanto è possibile riconoscere crediti formativi e tradurli in una riduzione delle ore standard del percorso. In particolare, si ricorda che è possibile utilizzare crediti formativi con il riconoscimento massimo del 50% delle ore totali del percorso standard e che l'articolazione oraria dei piani di studio personalizzati dovrà tener conto della necessità di fornire una compiuta integrazione del percorso formativo in tutte le aree previste dal percorso didattico e sulla base delle competenze possedute dal singolo allievo e delle lacune manifestate in sede d'esame.
L’ammissione alle prove finali è subordinata alla frequenza non inferiore all'80% del monte ore previsto.
L’iscrizione s’intende completata nel momento in cui perverranno al CAPAC i seguenti documenti da inviare via mail a maria.restelli@capac.it. o lucia.ippolito@capac.it
Per i cittadini italiani:
Per i cittadini stranieri:
Il corso è GRATUITO in quanto finanziato da Regione Lombardia.
15 giugno 2026
Frequenza: 4 giorni alla settimana dal lunedì al giovedì dalle 18.00 alle 22.00
La frequenza è obbligatoria.
Assenze ammesse pari al 20%, pena l’esclusione dalle prove di valutazione finale.
